精研学情 笃行提质——平果三中初2025级春季学期第一次综合素质测评质量分析会召开

为精准剖析学情，查摆教学短板，明确后续教学改进方向，切实提升教育教学质量，我校初2025级召开第一次综合素质测评质量分析会。会议由宿管办主任李华强老师主持，全体任课教师齐聚一堂，共同复盘教学得失，共商提质举措，为后续教学工作精准发力筑牢根基。

精准数据析学情，直击短板明方向

会议伊始，年级副组长黄艳娥老师围绕本次综合素质测评情况展开全面分析。她清晰呈现各学科的成绩分布情况，同时直指当前教学存在的突出问题：班级学生出现明显两级分化，部分班级优差生差距悬殊，教学成效不均衡。针对这一痛点，她强调全体教师需高度重视学情差异，下一阶段要狠抓课堂管理，坚决杜绝“课堂松散”现象，以课堂为主阵地，规范教学秩序，保障每一节课的教学实效。

学科反思谋改进，精准施策破难题

针对综合素质测评暴露的学科问题，语数英三科教师代表依次发言，开展深刻的教学反思与经验交流。语文组代表廖小琳老师指出，学生字音字形等基础知识掌握较为扎实，但课外阅读能力薄弱，答题思路缺乏逻辑性。后续将加强课外阅读专项训练，推行分层教学模式，针对不同层次学生制定个性化辅导方案，稳步提升学生语文综合素养。数学组代表黄艳娥老师坦言，学生基础运算能力较弱，非知识性失分占比偏高，今后将强化基础题型专项训练，狠抓学生审题、书写等学习习惯养成，从细节减少不必要失分。英语组代表黄霄老师表示，学生生词积累不足，词汇运用与理解能力欠缺，后续将细化教学内容，夯实词汇基础，优化课堂教学环节，通过多样化练习帮助学生突破英语学习瓶颈。

殷殷嘱托启新篇，凝心聚力促提升

黄春彬副校长作会议总结讲话，提出明确工作要求。他强调，全体教师要做好两个深刻反思，重点聚焦班级学生成绩两极分化问题，深挖根源、精准施策；要结合本次综合素质测评结果，初步拟定中考目标，以目标为导向统筹推进教学工作。黄副校长指出，全体教师需将工作重心全面转移到教学提质上，秉持勤快、用心的工作态度，适时点燃学生学习热情，调动学生学习积极性；要狠抓课堂效率，优化教学方法，统一教学进度，确保教学工作有序高效推进；要将全员育人计划提上日程，凝聚家校与教师育人合力，同时引导学生自觉遵守纪律，营造勤学善思、纪律严明的优良学风与班风。

此次综合素质测评质量分析会，既是一次教学工作的复盘总结，也是一次提质增效的部署动员。全体教师将以此次会议为契机，正视问题、补齐短板，以更务实的作风、更精准的举措投入教学工作，凝心聚力、笃行实干，全力推动年级教学质量稳步提升，助力学生实现学业突破与全面成长。

文稿：闭婷媚