凝心聚力促提升，精准分析谋新篇——平果三中高2025级召开2025—2026学年度秋季学期段考质量分析会

11月26日晚，为全面总结本学期阶段性教学质量，精准把脉学情，明确下阶段教学方向，高一年级组召开了段考质量分析会。会议围绕本次段考数据进行了深入剖析，并就教学管理、课堂效率及教师发展等方面进行了全面部署。年级组领导及全体高一教师与会。

一、析数据，明学情

会议伊始，年级副组长覃冠英老师基于详实的段考数据，对各班级、各学科的成绩进行了细致、客观的分析。通过平均分、本科率、特控率、分数段分布等多维度的对比，使与会教师对年级整体及班级个体的学习状况有了更全面、清晰的认识。数据是教学效果的直观反映，覃副组长的分析为后续实施精准教学、进行个性化辅导提供了科学依据。

二、担使命，启新程

年级组长莫培杨老师在随后的发言中，着重强调了教师的“三种意识”。一是“起点意识”，要求全体教师立足于学生的现实基础，面向未来高考，科学规划教学进度与难度；二是“责任意识”，特别指出教师需加强对课堂的监管力度，严肃课堂纪律，营造秩序井然、积极向上的学习氛围；三是“信心意识”，莫组长勉励大家既要看到挑战，更要看到希望和学生巨大的潜力，要以饱满的热情和坚定的信念投入工作，带领学生不断攀登学业高峰。

三、提效能，激活力

科研处主任兼高一年级分管领导冶文军主任则对各学科备课组的工作提出了具体要求和殷切期望。他首先要求各备课组务必高质量完成本次段考的深度质量分析。其次，他重点强调了强化集体备课的重要性，要求定时间、定地点、定主题、定中心发言人，确保集体备课内容充实、富有实效，真正凝聚集体智慧。再次，冶主任宣布将推行备课组内的随机听评课制度，以此促进常态课教学质量的提升。他特别表扬了目前老师们在课堂上展现出的授课激情，同时建议青年教师尤其要重视课堂气氛的调动，善于与学生互动，在与学生的共同探索中实现教学相长、自我成长。

四、换思维，筑未来

会议最后，谢炬燊副校长针对此次联考数据，并结合学生的入学成绩进行了宏观对比分析。他明确指出，教师们亟需转变思维，不能固守传统的教学惯性，要关注学生的持续发展能力。谢副校长强调，比单纯知识传授更为重要的是学生学习习惯的养成，包括预习、复习、规范答题、时间管理等，要求老师们在日常教学中悉心指导、严格督促。他还指出，要帮助学生建立符合自身实际的学习信心和阶段性目标，用目标激励学生不断进步，为未来的长远发展奠定坚实基础。

此次段考质量分析会，既是一次实事求是的反思总结会，更是一次凝聚共识、鼓舞士气的动员会。它使高一年级全体教师进一步统一了思想，明确了肩上的责任与努力的方向。

文稿：梁金娇